نوقشت في كلية التربية للبنات / الجامعة العراقية رسالة الماجستير المقدمة من الطالبة عبير عبد الوهاب نجم من قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية / الدراسات العليا، والموسومة: “أثر استراتيجية شبكة الأسئلة في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية وميلهن نحوها”، وذلك استكمالًا لمتطلبات نيل درجة الماجستير في علوم القرآن والتربية الإسلامية / تخصص طرائق تدريس القرآن الكريم والتربية الإسلامية.
هدفت الرسالة إلى التعرف على أثر استراتيجية شبكة الأسئلة في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية وميلهن نحوها، من خلال مقارنة نتائج طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن باستعمال استراتيجية شبكة الأسئلة مع نتائج طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن بالطريقة الاعتيادية.
واعتمدت الباحثة المنهج التجريبي ذا الضبط الجزئي، إذ تألف مجتمع البحث من طالبات المدارس الثانوية والإعدادية الحكومية للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الكرخ الأولى، فيما بلغت عينة البحث (67) طالبة من الصف الخامس الإعدادي / الفرع العلمي، وجرى توزيعهن على مجموعتين تجريبية وضابطة بعد تحقيق التكافؤ بينهما.
كما أعدت الباحثة اختبارًا تحصيليًا ومقياسًا للميل نحو المادة الدراسية للتحقق من أثر الاستراتيجية، مستندةً إلى مجموعة من الإجراءات العلمية والوسائل الإحصائية المناسبة لاستخراج النتائج وتحليلها.
وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية استراتيجية شبكة الأسئلة في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى الطالبات وتنمية ميلهن نحو مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية، مما يؤكد أهمية توظيف الاستراتيجيات التدريسية الحديثة في تطوير العملية التعليمية.
وشهدت المناقشة حضور عميد كلية التربية للبنات أ.د. هدى محمد صالح، ومعاون العميد للشؤون العلمية أ.د. رنا صميم صديق، ومعاون العميد لشؤون الطلبة م.د. سالي سعد محمد ، إلى جانب عدد من التدريسيين وطلبة الدراسات العليا، حيث جرى تداول النتائج العلمية التي توصلت إليها الباحثة ومناقشة أهميتها في تطوير طرائق تدريس مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية والارتقاء بالعملية التعليمية.
وقد أُنجزت الرسالة بإشراف أ.م.د. عمر محمد علوان و أ.م.د. آلاء حسن عبد ، وشهدت المناقشة حضور عدد من التدريسيين وطلبة الدراسات العليا، الذين اطلعوا على أبرز النتائج والتوصيات التي توصلت إليها الدراسة.
